Resumo: Objetivos: conhecer as práticas educativas e os profissionais envolvidos no processo de educação em saúde, retratar as práticas educativas desenvolvidas pelos profissionais que participam do processo de educação em saúde, identificar os grupos humanos, as temáticas e os materiais instrucionais usados para criar as práticas educativas.  Métodos: a pesquisa tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, com a utilização do método de análise de conteúdo de Bardin. Resultados: a aplicação da análise de conteúdo gerou três categorias: “Fatores relacionados as barreiras da educação em saúde”, “O modelo das campanhas no cenário brasileiro” e “avaliação e validação como instrumento do fortalecimento da educação em saúde” relevantes para o entendimento e compressão da nossa abordagem.  Conclusão: Verificamos que os profissionais que mais escrevem sobre os materiais educativos são os profissionais que compõem as equipes multidisciplinares, os mesmos estão correlacionando outras práticas apoiadas aos materiais educativos, afim obterem melhores resultados fortalecendo a educação em saúde.