Introducción: la gestión del cuidado enfermero es el objeto de la Enfermería, necesita que los docentes responsabilizados con la formación de los futuros profesionales y técnicos en enfermería estén preparados desde el punto de vista pedagógico y debe manifestarse en el desarrollo de habilidades pedagógicas. Objetivo: determinar los problemas profesionales que presentan los licenciados en enfermería en el desarrollo de habilidades pedagógicas. Métodos: estudio descriptivo de corte transversal, se exploró el desarrollo de habilidades pedagógicas, mediante un muestreo aleatorio simple se seleccionaron 30 docentes de la carrera de enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas “10 de octubre”; se empleó la sistematización y la revisión bibliográfica para el análisis de investigaciones relacionadas con palabras clave: problemas profesionales, habilidades pedagógicas y formación docente. Se aplicó un cuestionario, prueba de desempeño, observando los indicadores de las habilidades pedagógicas, entrevista a directivos y se observaron las sesiones de trabajo metodológico. Resultados: Los problemas profesionales fueron la no aplicación de principios del proceso pedagógico profesional, insuficiencias en el uso de los métodos de trabajo educativo, insuficiente utilización de la caracterización estudiantil, carencia de investigaciones educativas, utilización de formas de educación en el trabajo e insuficiencia de relaciones interdisciplinarias entre las disciplinas del plan de estudios. Conclusiones: los problemas profesionales guardan relación con la insuficiente superación en el área de pedagogía, se recomienda considerar los problemas para trazar la vía hacia la superación profesional pedagógica de los docentes de enfermería.