Resumen: Introducción: Promoción de salud constituye un proceso político social, una estrategia
para contribuir a mejorar calidad de vida. La intersectorialidad se presenta como solución, para
lograr transformaciones. Objetivo: Diagnosticar estado actual de la promoción de salud bucodental
en niños preescolares. Métodos: Investigación descriptiva transversal, con enfoque cuanticualitativo,
Sagua la Grande, 2017. Se trabajó con población de niños y docentes, 326 y 24 respectivamente,
326 familias seleccionadas por muestreo no probabilístico intencional por criterios. Se
trabajó con informantes claves. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadística descriptiva.
Resultados: En documentos analizados no se reflejan hábitos de higiene bucal, no existe programa
de capacitación sobre la promoción de salud bucodental para los docentes y no tienen cursos sobre
el tema, no se analizan estos contenidos en consejos de dirección, preparaciones metodológicas.
El nivel de conocimientos sobre salud bucodental fue evaluado de mal en los niños, docentes y
familias. Realizan insuficientes acciones de promoción de salud bucodental dado por falta de motivación
y capacitación respecto al tema en estudio. Los docentes del consideran como la vía más
efectiva para la superación un programa de capacitación. Existe voluntad política para realizar
acciones encaminadas a la promoción no obstante es insuficiente la intersectorialidad. No aprovechan
las potencialidades de la escuela para desarrollarla. En los GBT no se realizan acciones al
respecto. Conclusiones: El diagnóstico realizado evidenció el insuficiente tratamiento a la promoción
de salud bucodental. Predominó la evaluación de mal en el nivel de conocimientos sobre salud
bucodental de niños, docentes y familias.