Resumen: Introducción: Las tecnologías de la Informática y las Comunicaciones en educación permiten introducir nuevos paradigmas en la educación médica. Los medios de enseñanza utilizados en la disciplina  Morfofisiología deben ser perfeccionados para consolidar los conocimientos. Objetivo: Diseñar una multimedia sobre la vinculación básico-clínica de la articulación Temporomandibular (ATM) para estudiantes de primer año de la carrera de Estomatología. Material y Método: Estudio descriptivo observacional de corte pedagógico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos, estadísticos y materialista dialéctico. El universo en correspondencia con la muestra estuvo representado por 61 estudiantes y 4 profesores de las ciencias básicas. Resultados: El 100 % de estudiantes y profesores plantearon la necesidad de elaborar la multimedia,  la cual consta de un módulo de presentación donde se incluyen aspectos relacionados con el contenido, ejercicios, materiales a consultar, imágenes, videos.  Conclusiones: Teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje sobre las características morfofuncionales de la ATM fue diseñada la multimedia Temporo Mandibular Disorders, medio que servirá de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje de la disciplina Morfofisiología.

Palabras clave: Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones, Morfofisiología