El Aprendizaje Basado en Problemas es un método activo que expone la experiencia de aprendizaje mediante el trabajo en un pequeño grupo orientado a la solución de un problema. En lo que va de curso (2017-2018), se ha ejecutado una intervención educativa en la Facultad de Medicina No. 1 de Santiago de Cuba, con el propósito de evaluar la pertinencia y utilidad de una metodología sustentada en el ABP para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Investigación Cualitativa en Salud, en estudiantes de 2do año académico de la carrera de Medicina de la Facultad no. 1 de Santiago de Cuba, distribuidos en 5 grupos de 25 estudiantes, para un total de 125 estudiantes. De manera progresiva, durante el desarrollo de la investigación se han aplicado métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Los resultados muestran un alto grado de satisfacción respecto a la experiencia del trabajo en equipo, lo que evidencia la pertinencia y utilidad de la metodología aplicada.