Introducción: la Educación Médica Superior se plantea preparar profesionales con amplio perfil, propiciado por el desarrollo de habilidades intelectuales y prácticas, pero se debe enfrentar al reto de la gran cantidad de contenidos que el estudiante debe dominar, dada la producción acelerada de conocimientos y su rápida caducidad, lo que evidencia la necesidad de creación de software que tributen al desarrollo de las asignaturas. La carrera de Enfermería no se encuentra ajena a esto, y los profesionales y los que están en formación, reflejan la necesidad por el conocimiento de todas las posibilidades que les pueden ofrecer las TIC, lo cual posibilitaría un mejor desempeño y por ende mayor calidad de los servicios de salud.

Objetivo: elaborar software educativos que  contribuyan al perfeccionamiento del proceso docente educativo de la carrera licenciatura en Enfermería.

Metodología: primeramente se realizó una modelación previa del proyecto, y trabajo de mesa con los especialistas. Se determinó el guión. Para la confección de la aplicación se utilizó el soporte Crheasoft 3.3.3. Los software fueron evaluados desde el punto de vista metodológico, informático y de usuarios.

Resultados: Se obtienen 18 software educativos, para la carera de licenciatura en enfermería con una estructura modular con interconexión entre sí que facilitan la navegación, Inicio, Temario, Glosario, Ejercicios, Mediateca, Complementos y Ayuda. Se obtiene evaluación de excelente en todos los software.

Conclusiones: los  software educativos contribuyen al desarrollo de una cultura en la gestión del conocimiento, propiciando el aprendizaje de diferentes temas de enfermería

Palabras clave: Software educativo, Hiperentornos, Enfermería.